miércoles, 19 de febrero de 2014
ACTIVIDAD 1 : INTERPRETACIÓN DE LA DEFINICIÓN DE FILOSOFÍA Y SUS CARACTERÍSTICAS
Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de
Puebla
Organismo
público descentralizado.
Plantel II 175
Cerrada
golfo centro Ex – Hda. Zavaleta No. 37
Módulo: Filosofía FLSF-00
Profesional
Técnico Bachiller en Alimentos y Bebidas
U.A. 1 Interpretación
de los orígenes del quehacer filosófico.
R.A. 1.1
Describe los rasgos de la Filosofía de acuerdo con las distintas definiciones
que de ella existen.
Actividad 1: Interpretación de la definición de filosofía y sus
características
Instrucciones:
Realizar la lectura “Caracterización
de la filosofía”
Después de observar con atención el video y la lectura, responda las preguntas
que se plantean al final de la misma.
Redactar con tus propias
palabras una definición de filosofía
Caracterización de la
filosofía
"La filosofía tiende a superar todos los límites del oficio,
la especialización y la profesión que el hombre o la mujer se han impuesto. La
filosofía se interesa por todo lo humano, sin tomar en cuenta las
características de la época, de la nación o de las clases. Tiende a explicar
los sucesos de cualquier sector que el hombre ya haya caminado con los sentidos
y el pensamiento, de la parte que ya ha ingresado en la historia humana.
En este sentido, la filosofía es totalizadora. Es racional ya que
armoniza los deseos, visiones y sueños del hombre con la conciencia total de lo
que existe. A diferencia del saber parcial de la ciencia, la filosofía quiere
ser la ciencia del saber. Cierto es que ha pasado el tiempo de los
enciclopedistas; la filosofía es hoy la síntesis del saber sólo si se comprende
como producto colectivo...Es también el proyecto de lo que el hombre quiere
crear, de lo que de acuerdo con sus convicciones, debería ser. El hombre se
diferencia del resto de los seres vivientes, no sólo porque crea algo y
modifica el entorno mediante su actividad, sino también porque se propone
objetivos, porque él mismo determina la dirección y la escala de su actividad y
de ese modo, también se crea a sí mismo.
El hombre es el único ser que
puede tener un ideal. La filosofía es la expresión teórica del ideal humano en
una época histórica. La filosofía es el intento de la explicación de toda la
vida humana. En este sentido, la filosofía fue siempre y lo seguirá siendo
conciencia crítica de toda situación humana existente".
Mihailo Markovic, "Filosofía y crítica"
Según el texto anterior:
1. ¿Cuál es el objeto de
estudio de la filosofía?
2. ¿Por qué afirma el
autor que la filosofía es totalizadora?
3. ¿Por qué asevera que la
filosofía es racional?
4. ¿Por qué se considera
la filosofía como "síntesis del saber"?
5. ¿Por qué el hombre es
el único ser que puede tener un ideal?
6. ¿Por qué se habla de la
filosofía como "conciencia crítica de toda situación humana
existente"?
7. ¿Qué utilidad tiene la
filosofía?
8. ¿En qué se diferencia
el hombre de todos los demás seres de la naturaleza?
Comentar en equipo las
respuestas a las preguntas anteriores y las definiciones.
Redactar un solo cuestionario y una definición por equipo.
Elaborar un cuadro sinóptico de las características de la
filosofía.
Exponer ante el grupo
las respuestas, la definición y el cuadro sinóptico.
martes, 18 de febrero de 2014
jueves, 13 de febrero de 2014
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Colegio de Educación
Profesional Técnica del Estado de Puebla
Organismo público
descentralizado. Plantel II
175
Cerrada golfo centro Ex – Hda.
Zavaleta No. 37
Módulo: Filosofía FLSF-00
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Profesional
Técnico Bachiller en Alimentos y
Bebidas
|
Grupo: ALBE 603
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Criterios de
Evaluación
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Ciclo
Febrero-Julio 2014
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Asistencia
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100%
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Actividades
de evaluación
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1.2.1,
2.1.1, 2.2.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1 y 4.2.1
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Portafolio
de evidencias
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Portada
(datos del plantel, módulo, grupo, alumno/s, lugar y fecha)
Índice
Misión,
Visión, Valores y Políticas de calidad del Conalep
Reglamento
del Plantel
Acuerdos
y Compromisos tomados en el grupo
Criterios
de Evaluación (Tabla de ponderación y Rúbricas)
Evaluación
diagnóstica
Actividades
de aprendizaje (Trabajo colaborativo: trabajos de investigación, trabajo en
equipos, tareas, exposiciones,.)
Actividades
de evaluación
Anexos
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Valores
y Actitudes
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El
Reglamento del Plantel contempla los derechos y obligaciones del alumnado; en
caso de incumplimiento se sujetará a la sanción respectiva.
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Al
final de cada unidad de aprendizaje, se deberán recapitular los aprendizajes
logrados, para verificar si se han logrado.
El
alumno que haya obtenido insuficiencia en sus actividades de evaluación o desee
mejorar su resultado, deberá entregar y/o corregir sus evidencias 3 días
después de informarle sus resultados.
Propósito del Módulo: Interpretar
diversas propuestas filosóficas mediante la reflexión del impacto que han
tenido en el desarrollo del pensamiento humano y en la transformación de la
realidad social y cultural, para formar una visión propia del mundo que dote de
sentido y responsabilidad cualquier acción humana
Mapa del Módulo:
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Nombre del Módulo
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Unidad de
Aprendizaje
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Resultado de
aprendizaje
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1. Interpretación de los orígenes del quehacer
filosófico
4 horas
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1.1. Describe los rasgos de la Filosofía de acuerdo con
las distintas definiciones que de ella existen. 2 horas
1.2. Describe el objeto de estudio de la filosofía acorde
con las ramas que la integran. 2 horas
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2. Análisis e interpretación de la filosofía antigua y
medieval
20 horas
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2.1 Distingue las ideas principales de la filosofía de
la edad antigua, considerando los planteamientos de la perspectiva
presocrática, socrática, platónica y aristotélica. 10 horas
2.2 Distingue las ideas principales de la filosofía de
la edad media a través de los planteamientos de Agustín de Hipona, Tomas de
Aquino y Guillermo de Ockham. 10 horas
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Filosofía
54 horas
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3. Interpretación de la filosofía moderna y
contemporánea
22
horas
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3.1 Distingue las ideas principales de la filosofía
moderna considerando los planteamientos de Descartes, Kant, Hegel, Locke y
Hume. 10 horas
3.2 Distingue las ideas principales de la filosofía
contemporánea considerando los planteamientos de Marx, Nietzsche, Sartre y Heidegger
y la perspectiva contemporánea de Lyotard. 12 horas
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4. Interpretación estética de la realidad
8
horas
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4.1. Describe el objeto de estudio de la estética
mediante la caracterización de sus principales teorías e ideas en el devenir
histórico. 4 horas
4.2 Identifica ideas estéticas del pensamiento estético
moderno y contemporáneo de acuerdo con su posicionamiento e intervención en
la realidad. 4 horas
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miércoles, 12 de febrero de 2014
BIENVENIDA
Bienvenidos (as): este espacio nos permitirá comunicarnos permanentemente, no olvidemos que sólo es un recurso pero que en el mundo digital adquiere la importancia que nosotros le imprimamos.
Considero que es una memoria escrita que podrán consultar en cualquier momento y en cualquier lugar asumiendo que son parte de las generaciones digitales del siglo XXI e integrantes de la sociedad del conocimiento .
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